實驗人員隊伍建設滯后大型精密儀器設備使用效益的提高必須要靠一支職責明確、結構合理、責任心強、精力投入、勇于改革創新的新型實驗人員隊伍來實現。由于長期以來省屬高校重教學輕實驗，使得現有實驗人員數量不足、老齡化嚴重、責任心不強、勞動工作量得不到認定，對新進實驗人員缺乏固定的培養機制。因此現有的實驗人員隊伍根本不能滿足日益增加的大型精密儀器設備管理需要。
　　加強管理、整合資源，加大開放共享力度。健全管理機制、加強采購論證對于加強大型精密儀器的對外開放共享，提高實驗設備的使用效益，從根本上來說要從立項采購的源頭抓起。學校對是否采購大型精密儀器應做出詳細的論證，提出具體的預期效益。只有通過論證的設備才能提請設備采購部門進入政府采購程序進行相關的招標采購工作。
　　學院提出購置大型精密儀器設備的申請時，根據學校發展和建設規劃，結合學校教學、科研、管理工作的需要，由學院組織專家進行可行性論證，填寫《大型精密儀器設備采購可行性論證報告》，由學院負責人審查、簽字后送設備采購部門辦理。采購部門會同財務、教務、科研、相關學院等部門負責人和相關學科高級職務的教師或專家進行詳細的可行性論證評議，然后由主管校長核準后實施。